導(dǎo)語：如何才能寫好一篇電廠安全基礎(chǔ)知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：電廠；安全；文明；施工

電廠施工多為露天施工，由于施工過程中會涉及到電力、機械等多方面的內(nèi)容再加上施工過程中設(shè)施比較多、施工人員比較集中，工作環(huán)境比較惡劣所以電廠施工現(xiàn)場事故多發(fā)，施工人員的人身安全受到很大的威脅。踐行安全文明施工是保證電廠施工質(zhì)量的重要措施。在施工時貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”，強化現(xiàn)場安全文明施工管理可以有效提高電廠施工的質(zhì)量，所以在施工的過程中一定要做好安全文明施工管理工作。

1.影響電廠安全文明施工的因素

影響電廠施工安全的因素總的來說主要有人為因素、物質(zhì)因素以及施工方法方面的失誤。所以為了保證電廠施工的安全一定要綜合考慮這三個方面的因素。

1.1人為因素

人為因素是影響電廠安全文明施工的重要因素。電廠施工多在露天環(huán)境中進(jìn)行，環(huán)境比較惡劣，再加上機械設(shè)施比較多，施工人員在工作的過程中容易出現(xiàn)麻痹大意的情況，這就造成了電廠安全事故的多發(fā)。根據(jù)調(diào)查顯示電廠施工中的安全事故有82.3%左右是由人為因素造成的。這些人為因素主要有：施工人員在施工過程中沒有良好的安全意識，在施工的過程中沒有做到集中注意力，違反機械操作守則；還有一部分施工人員在施工之前沒有做好各種安全保護(hù)措施，安全帽、防護(hù)服和安全手套等沒有穿戴齊備；在施工過程中隨意進(jìn)入施工危險地帶；工具使用不當(dāng)或者是使用安全度不夠高的工具；身體存在安全隱患等等。

1.2物質(zhì)因素

在電廠安全事故中，人為因素造成的事故占據(jù)大多數(shù)，但是物質(zhì)因素也會影響電廠施工安全。總的來說物質(zhì)因素主要包括施工過程中要用到的設(shè)備、施工機械、燃料、工具、器械以及其他各種設(shè)施和相關(guān)物質(zhì)，另外還包括其他一些不屬于生產(chǎn)性的物質(zhì)，比如電能、化學(xué)能、熱能和輻射能等等。在電廠施工過程中常見的物質(zhì)不安全現(xiàn)象有以下幾種：機械設(shè)備應(yīng)用不夠合理，很多設(shè)備不符合施工的要求但是為了節(jié)省成本或者其他各種因素，這些設(shè)備依然活躍在電廠施工的現(xiàn)場；設(shè)施的材料強度不夠大，無法承擔(dān)大強度的工作，所以在工作的過程中容易出現(xiàn)機械設(shè)備工作中斷的情況，由于沒有提前做好預(yù)防工作，事故也就隨之發(fā)生；施工現(xiàn)場設(shè)備放置比較混亂，很多需要有序放置的設(shè)備因此受到污損，工作過程中頻發(fā)失誤導(dǎo)致事故的出現(xiàn)；施工場所清理不到位，在施工場所中存在大量的易燃易爆品；在電氣設(shè)備中沒有做好絕緣防護(hù)工作；施工前沒有對安全措施做仔細(xì)的檢查，安全措施不夠牢靠。

1.3建設(shè)方法的失誤

正確的施工方法是保證安全施工的首要保證?？梢哉f施工方案的正確與否是影響電廠施工安全的第一因素。我們知道如果在施工過程中沒有正確的施工方案做指導(dǎo)再完備的安全措施也是白費，所以在施工前一定要結(jié)合施工現(xiàn)場的特點制定合理的施工方案。施工方案的制定不是無章可循的，在制定施工方案的時候不僅要考慮電廠的工作效率還要考慮施工現(xiàn)場的各種情況，把這兩種因素綜合起來考慮以保證施工方案的可行性。

2.電廠安全文明施工的措施

電廠安全文明施工是一個比較復(fù)雜的工作，需要綜合考慮多方面的因素來保證施工全過程的安全性。一般來說，在施工前我們都要進(jìn)行安全評價。安全評價是測評施工過程中所涉及的各個方面的因素，提高施工的安全度。需要注意的是在施工過程中采用的安全評價方案一定要切合實際，評價方法能夠有效提高評價的可靠度和適應(yīng)性。良好科學(xué)的評價方案可以為工程的安全實施提出合理的指導(dǎo)措施，工程安全度在這些建議的指導(dǎo)下能夠得到大幅度地提高。根據(jù)我國相關(guān)文件的規(guī)定，施工應(yīng)用的安全評測工作要在施工工程的可行性調(diào)研階段開展。按照電力部門的規(guī)定，可行性調(diào)研的主要內(nèi)容主要有對電廠的規(guī)模和電廠選址、工藝方案以及電廠的主要車間和廠房的布置等工作。不過需要注意的是，在這個過程中由于還沒有對設(shè)備進(jìn)行招標(biāo)、相關(guān)的工藝方案也沒有得到最終的確定，詳細(xì)的工藝系統(tǒng)設(shè)計還沒有開展，所以沒有辦法對工藝設(shè)計進(jìn)行準(zhǔn)確地評價。不過這并不影響具體工作的開展，因為在電廠施工的過程中采用的工藝比較固定，可靠性比較大，危險因素比較清楚，所以在設(shè)計過程中完全可以按照比較適宜的規(guī)程和規(guī)定等進(jìn)行設(shè)計?？梢钥闯鲞M(jìn)行安全評價具有很大的意義，所以在電廠施工的過程中一定要進(jìn)行安全測評，根據(jù)測評結(jié)果進(jìn)行合理科學(xué)的施工。下面詳細(xì)介紹安全施工的主要措施。

2.1提高施工人員的素質(zhì)

為了保證施工的安全我們一定要加強對施工人員進(jìn)行安全意識以及技術(shù)素養(yǎng)方面的培養(yǎng)。首先是提高施工人員的安全意識，要定期組織安全意識教育培訓(xùn)，向施工人員詳細(xì)介紹施工過程中需要注意的事項。對于一些操作難度比較的施工設(shè)備，要詳細(xì)地向施工人員介紹操作規(guī)范，避免出現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)那闆r出現(xiàn)。有些人存在身體隱患不適合在從事這項工作，所以在進(jìn)行施工前一定要對施工人員進(jìn)行身體檢查。另外在施工的過程中要做好安全監(jiān)督的工作，確保做到施工人員上工前接受二次檢查，安全工作一定到位。

2.2合理使用相關(guān)設(shè)備，科學(xué)管理施工現(xiàn)場

施工現(xiàn)場的有序化管理可以提高施工的效率、保證施工的安全高效，所以在施工的過程中一定要合理使用相關(guān)設(shè)備，科學(xué)管理施工現(xiàn)場。在施工之前清點要使用到的相關(guān)機械設(shè)備，并根據(jù)不同需要做好各種機械設(shè)備的管理和有序放置；另外針對有的設(shè)備容易遭到損傷的情況，我們要重點加強對這種設(shè)備的護(hù)理；在施工的過程中對于一些危險性比較高的地區(qū)我們要設(shè)立指示牌，比較危險的設(shè)備上要懸掛警示牌；對施工現(xiàn)場進(jìn)行日夜監(jiān)管，防止非工作人員在施工現(xiàn)場長時間逗留。

2.3確定科學(xué)合理的施工方案

施工方案的正確與否是保證安全施工的首要措施，在施工之前一定要綜合考慮各種因素結(jié)合電廠的具體特點進(jìn)行施工方案的制定。這里重點要說的是施工技術(shù)措施的制定。施工技術(shù)安全合理就能保證施工過程的零事故。這需要結(jié)合電廠的不同機型和電廠所處地理位置進(jìn)行技術(shù)措施的編制。施工方案編制出來之后還要接受進(jìn)一步的審核，確保方案的可行性。在施工過程中可以建立施工監(jiān)測委員會，電廠施工時間比較長很多施工人員在長時間施工的過程中會出現(xiàn)疲乏怠惰的情況，針對這種現(xiàn)象監(jiān)督委員會要擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的監(jiān)督職責(zé)保證施工全過程中的安全意識。

3.結(jié)束語

電廠為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強大的資源保證，隨著電廠數(shù)量的不斷增加，加強電廠安全文明施工管理意識勢在必行。電廠建設(shè)是一個比較復(fù)雜同時有著自身顯著特點的工程項目，在施工管理的過程中，不僅要重視施工的質(zhì)量，更要重視安全文明施工措施的具體落實。要嚴(yán)格按照安全測評的建議進(jìn)行，一旦發(fā)現(xiàn)危險因素馬上進(jìn)行處理。安全文明施工不僅是保證電廠工程質(zhì)量的前提和必要手段也是保證電廠如期運行的重要措施。

參考文獻(xiàn)

[1]黃勇. 淺談如何在水利水電建設(shè)工程中貫徹安全文明施工策劃[J].紅水河. 2011（02）

[2]何振鋒，伍永剛，湯留平. 通用型電廠調(diào)度決策支持系統(tǒng)設(shè)計分析[J].水電自動化與大壩監(jiān)測. 2009（04）

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關(guān)鍵詞 生產(chǎn)經(jīng)營；發(fā)展方向；火電廠

中圖分類號TM6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼A 文章編號 1674-6708（2013）95-0042-02

0引言

隨著21世紀(jì)我國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大流，我國電力能源行業(yè)迅速發(fā)展到一定的規(guī)模，單方面大幅度促進(jìn)了火電廠熱能動力的空前發(fā)展?；痣姀S熱能動力指的是輸送到火電廠（站）的將燃料熱能轉(zhuǎn)化為動能或高溫蒸汽的熱能動力系統(tǒng)（蒸汽爐、鍋爐等）[1]。熱能動力的生產(chǎn)經(jīng)營直接影響到火電廠經(jīng)濟(jì)效益的起伏波動，直接影響火電廠的發(fā)展。

1生產(chǎn)經(jīng)營

火電廠的熱能動力生產(chǎn)經(jīng)營，要做好機組的全面工作，使工作線安全生產(chǎn)；優(yōu)化資源的配置，合理分配技術(shù)人才和資源使用，維護(hù)托管市場和開拓火電檢修，促進(jìn)火電廠事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；建設(shè)火電廠企業(yè)文化，提高技術(shù)人員的生活質(zhì)量。

1.1明確熱能動力系統(tǒng)對火電廠經(jīng)濟(jì)的影響

熱能動力科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一些新技術(shù)的創(chuàng)造、應(yīng)用和發(fā)展提高火電廠的經(jīng)濟(jì)效益，直接帶動火電廠的發(fā)展。像應(yīng)用于火電廠電泵的變速調(diào)節(jié)系統(tǒng)，應(yīng)用于火電廠鍋爐點火系統(tǒng)的少油點火和離子點火兩種技術(shù)等。技術(shù)改造可以提高設(shè)備效率，在確保技術(shù)可行性和經(jīng)濟(jì)合理的前提下提高火電廠經(jīng)濟(jì)效益。由于熱能動力系統(tǒng)長期不斷地使用或者自身設(shè)計上存在的漏洞，要對其進(jìn)行適時的維護(hù)和改造，以保證經(jīng)濟(jì)能持續(xù)增長。對解決同一問題的多種不同技術(shù)，論證這些技術(shù)對于火電廠的經(jīng)濟(jì)促進(jìn)作用的大小，選用對經(jīng)濟(jì)促進(jìn)大的技術(shù)作為首選方案，并且不斷進(jìn)行合理的改造。如新型點火方式選擇，少油點火技術(shù)比等離子點火技術(shù)更成熟、更經(jīng)濟(jì)適用，那么，通常火電廠通過高頻率地使用少油點火技術(shù)來增加經(jīng)濟(jì)效益。

1.2普及火電廠技術(shù)人員經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，提高全員經(jīng)濟(jì)意識。

在以盈利為首要目的的熱能動力生產(chǎn)中，多數(shù)火電廠都重視生產(chǎn)經(jīng)營和技術(shù)引進(jìn)，忽視工程技術(shù)人員的經(jīng)濟(jì)意識，導(dǎo)致技術(shù)人員對經(jīng)濟(jì)學(xué)知識了解不多，使全體技術(shù)人員采取簡單的思維解決經(jīng)濟(jì)問題。每一種技術(shù)的運用都是經(jīng)濟(jì)學(xué)問題，生產(chǎn)中的技術(shù)無一不涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)問題，技術(shù)與經(jīng)濟(jì)存在內(nèi)在的互動、促進(jìn)和制約，而且，作為產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)最強手段，技術(shù)的經(jīng)濟(jì)目的性質(zhì)非常明顯而突出?；痣姀S的工程技術(shù)人員日常生產(chǎn)工作都與經(jīng)濟(jì)學(xué)知識息息相關(guān)，工程技術(shù)人員掌握基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)常識很重要。只有掌握、熟用一些經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識，工程技術(shù)人員才能以經(jīng)濟(jì)效益為中心進(jìn)行的每項生產(chǎn)。那么，就要在經(jīng)營管理上實行工程技術(shù)精英制，培養(yǎng)熟悉生產(chǎn)又掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的高級管理人才，設(shè)立專業(yè)的管理部門，根據(jù)電價和燃料成本確定生產(chǎn)方案，在指導(dǎo)技術(shù)人員生產(chǎn)的同時，制定競價上網(wǎng)的百家方案，加強生產(chǎn)和經(jīng)營的結(jié)合，以便火電廠由勞動力生產(chǎn)型向技術(shù)經(jīng)營型轉(zhuǎn)變。

1.3建立熱能動力經(jīng)營和生產(chǎn)相統(tǒng)一的指標(biāo)體系和管理體系

以利潤為中心分層次地建立經(jīng)營指標(biāo)和生產(chǎn)指標(biāo)，并使經(jīng)營指標(biāo)和生產(chǎn)指標(biāo)緊密聯(lián)系，分析各項指標(biāo)對火電廠收支的影響已達(dá)到分析各縣指標(biāo)對利潤總的影響。整合、改造現(xiàn)有的管理體系，將經(jīng)營指標(biāo)和生產(chǎn)指標(biāo)統(tǒng)一，圍繞最大利潤制定火電廠各項管理措施，力求以追求最大利潤為生產(chǎn)目標(biāo)，根據(jù)市場和實際情況生產(chǎn)經(jīng)營。

2改進(jìn)方向

要實現(xiàn)火電廠安全發(fā)電、供電的發(fā)展要求，就要對熱能動力的生產(chǎn)經(jīng)營進(jìn)行深化改革，加強管理以提高火電廠的經(jīng)濟(jì)效益。對火電廠熱能動力的生產(chǎn)經(jīng)營的深化改革主要在工作流上。

2.1空間數(shù)字化、虛擬化建設(shè)

火電廠熱能動力生產(chǎn)經(jīng)營的工作流是一條流程化管理的工作流主線，工作流的空間數(shù)字化、虛擬化等都是設(shè)計火電廠總體工作流的關(guān)鍵。熱能動力生產(chǎn)經(jīng)營工作流數(shù)字化和虛擬化的現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)與生產(chǎn)系統(tǒng)建設(shè)同步，引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的管理體系和信息技術(shù)，注重信息應(yīng)用集成，建成全面到位、與時俱進(jìn)的管理系統(tǒng)，以建設(shè)跨時代的熱能動力生產(chǎn)經(jīng)營工作流促成火電廠長遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。

2.2以信息化帶動管理現(xiàn)代化的建設(shè)

企業(yè)的信息化涉及人力、物力、財力的投入和管理理念、工作模式、運作機制及業(yè)務(wù)流程的調(diào)整，涉及企業(yè)全面性的發(fā)展。以信息化帶動管理現(xiàn)代化的建設(shè)，以推進(jìn)工作流信息化建設(shè)，加快推動發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)火電廠熱能動力生產(chǎn)經(jīng)營的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。那么，就要在火電廠熱能動力生產(chǎn)經(jīng)營中建立企業(yè)價值鏈運行模式，加強控制盒優(yōu)化熱能動力生產(chǎn)經(jīng)營全過程，實現(xiàn)高效、科學(xué)性的經(jīng)營管理，提高火電廠的綜合管理能力。

2.3建立先進(jìn)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)管理規(guī)范

我國電力體制改革，把原本相連的廠網(wǎng)分離開來，造成火電廠燃料的定價存在矛盾，不利于火電廠成本核算和上網(wǎng)競價?；痣姀S的成本核算和競價上網(wǎng)系統(tǒng)運用經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)智能地處理熱能動力生產(chǎn)經(jīng)營過程中的數(shù)據(jù)，分析、統(tǒng)計制約發(fā)電成本的各種影響因素[2]。核心業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)根據(jù)用電市場的變化，做出相應(yīng)的運行方案，預(yù)測不同方案產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益，選擇可帶來最大利潤的運行方案。成本核算系統(tǒng)監(jiān)控和分析火電廠燃料、轉(zhuǎn)機設(shè)備、維修材料、財務(wù)等，給熱能動力的生產(chǎn)經(jīng)營、管理決策提供數(shù)據(jù)。因而，根據(jù)火電廠的總體目標(biāo)，在管理組織構(gòu)架中，建立國內(nèi)先進(jìn)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)管理規(guī)范，促成核心業(yè)務(wù)由于系統(tǒng)的功能全面性、分析精確性，提高熱能動力生產(chǎn)經(jīng)營運作流程的健全和一體化。

3 結(jié)論

我國市場經(jīng)濟(jì)全速發(fā)展，熱能動力的發(fā)展在電力市場競爭異常激烈，熱能動力的生產(chǎn)經(jīng)各方面存在問題，極大地加大了火電廠的壓力[3]。只有在熱能動力的生產(chǎn)和經(jīng)營兩大塊進(jìn)行合理的調(diào)整和技術(shù)改進(jìn)，才能給火電廠創(chuàng)造贏面，緩解熱能動力發(fā)展給火電廠帶來的巨大壓力，

參考文獻(xiàn)

[1]胡柏玲.采集化管理是火電廠燃料管理的重中之重[J].黑龍江科技信息，2010，9（7）：81-85.

篇3

關(guān)鍵詞：培訓(xùn)、大學(xué)生、生產(chǎn)理論、現(xiàn)場實踐、考試

近年來，隨著國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，將寧夏的能源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。寧夏具有天然的煤炭資源，以此為依托新建了各大火電廠，實現(xiàn)能源就地轉(zhuǎn)化，推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。國電電力吳忠熱電有限責(zé)任公司作為國電電力的全資子公司，依托寧夏的煤炭資源優(yōu)勢，新建兩臺供熱機組，擔(dān)負(fù)吳忠市區(qū)的供熱。

人力資源作為企業(yè)長足發(fā)展的重要支撐力，企業(yè)內(nèi)部如何培養(yǎng)人才是人力資源工作的重要內(nèi)容。企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)人才具有較好的經(jīng)濟(jì)性，培訓(xùn)內(nèi)容較為靈活，更適合企業(yè)自身的情況。

一、基建期火力發(fā)電廠生產(chǎn)技能人員現(xiàn)狀

由于電力發(fā)電廠生產(chǎn)人員專業(yè)性高、實操性強、培訓(xùn)人員周期性較長的特點，隨著全區(qū)新建電廠的陸續(xù)基建投產(chǎn)，具有電力生產(chǎn)相關(guān)技能的人才越發(fā)緊缺。各大高校畢業(yè)生是電廠人員補充的重要途徑，每年入職大學(xué)生人數(shù)較多，他們專業(yè)性強、基礎(chǔ)知識較為系統(tǒng)，但所學(xué)理論知識較刻板難以在短時間內(nèi)與實際操作相融合；缺乏實際操作經(jīng)驗，不具備直接上崗工作的能力。

如何做好大學(xué)生培訓(xùn)工作是吳忠熱電在基建期、基建期面對的突出問題。火力發(fā)電廠的工作環(huán)境及實際上崗操作是新員工培訓(xùn)的重要途徑，由于公司處于基建期建環(huán)境較為艱苦，培訓(xùn)經(jīng)費較為緊張，沒有生產(chǎn)現(xiàn)場，缺乏實際操作能力的培訓(xùn)條件。如何充分抓住寶貴的基建期、基建期對大學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，保證他們在電廠投產(chǎn)后能直接上崗工作，符合全能值班員的要求，具備合格的操作技能，保證機組投產(chǎn)后的安全、穩(wěn)定運行是公司人力資源亟需解決的問題。

二、培訓(xùn)的整體目標(biāo)

由于吳忠熱電處于基建期，生產(chǎn)人員沒有生產(chǎn)任務(wù)，培訓(xùn)時間較為充足，大學(xué)生作為主要培訓(xùn)對象，針對其缺乏實際操作技能的情況，制定“集控運行、全能值班”的目標(biāo)，貫徹“先感性認(rèn)識、理論突破，再仿真機練習(xí)，最后通過實踐提高”的螺旋式上升培訓(xùn)的思路。整個培訓(xùn)工作從生產(chǎn)理論知識入手，不斷深化細(xì)挖各專業(yè)，再帶著問題深入生產(chǎn)現(xiàn)場實踐，保證理論知識與實際工作相結(jié)合，通過現(xiàn)場的實際操作學(xué)習(xí)查漏補缺，使實際工作回歸理論達(dá)到理論知識與實際工作能力共同提高的目的。通過制訂培訓(xùn)卡制度，展開仿真機培訓(xùn)，抓住過程跟蹤，結(jié)合開展電廠相關(guān)專業(yè)的特殊工種培訓(xùn)考試，最后回歸現(xiàn)場實踐，全面提高大學(xué)生的實際工作能力，使其具備合格的上崗條件。

三、培訓(xùn)過程

1、夯實基礎(chǔ) 公司內(nèi)部集中授課階段

為了普及汽輪機、鍋爐、電氣三個專業(yè)知識點，公司各專責(zé)負(fù)責(zé)相關(guān)專業(yè)知識的培訓(xùn)，用集中授課的方式，以每星期五天的工作日為周期進(jìn)行講課，圍繞公司設(shè)備特點、工作原理及構(gòu)造、系統(tǒng)流程等基礎(chǔ)知識展開專題授課。每周各專業(yè)統(tǒng)一考試，采用滾動式出題，每周的考試內(nèi)容不僅要涵蓋本周的講課還要涉及之前的授課內(nèi)容。以考試成績作為本周學(xué)習(xí)成果的檢測，為了達(dá)到鞭策的目的每周成績進(jìn)行公示，不合格者安排補考。在培訓(xùn)期要結(jié)束時安排培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試，匯總總成績、平均成績，擇優(yōu)者進(jìn)行獎勵，以此達(dá)到強化學(xué)習(xí)目的。

2、理論結(jié)合實際 外出培訓(xùn)階段

安排一名值長負(fù)責(zé)培訓(xùn)過程管理，出發(fā)前對所有外出培訓(xùn)人員進(jìn)行摸底考試，制定每月的培訓(xùn)計劃，每半個月進(jìn)行一次考試，檢驗培訓(xùn)效果。部門每月派人檢查培訓(xùn)情況，并進(jìn)行現(xiàn)場考問，實習(xí)結(jié)束后部門統(tǒng)一安排考試驗證培訓(xùn)效果，通過考試促使所有運行人員能夠達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。

（1）通過第一階段的公司內(nèi)部集中授課，大學(xué)生對本公司的生產(chǎn)流程有了一定掌握的基礎(chǔ)上，安排大學(xué)生進(jìn)入寧夏電力公司培訓(xùn)中心進(jìn)行仿真機培訓(xùn)。

（2）結(jié)合公司發(fā)電設(shè)備特點，安排大學(xué)生前往已投產(chǎn)的同類型電廠進(jìn)行巡操員培訓(xùn)。

3、查漏補缺 回歸理論學(xué)習(xí)

制定培訓(xùn)計劃，專責(zé)、主任輪流講課，以規(guī)程、系統(tǒng)圖為載體逐步進(jìn)行擴(kuò)展，內(nèi)容涉及到系統(tǒng)及設(shè)備投入、切除、運行維護(hù)、事故處理及容易發(fā)生、以前發(fā)生的異常（包括典型事故案例的講解及預(yù)防）。講課內(nèi)容從實際運行操作及維護(hù)出發(fā)，不斷灌輸人員理論與實際要有效結(jié)合的理念。整理機組調(diào)試期典型事故案例，進(jìn)行分析講解。每周日進(jìn)行講課效果驗證，對一周講課進(jìn)行總結(jié)。

對每次考試成績進(jìn)行歸檔，每月對考試情況進(jìn)行總結(jié)。為確保培訓(xùn)效果，安排每月最后一周進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)，對前一階段集中培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行強化。同時，為了達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果，從培訓(xùn)制度入手，建立激勵機制。

3.1建立培訓(xùn)卡制度

通過前兩個階段理論和現(xiàn)場培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)人員對火電廠的生產(chǎn)流程有了一定的掌握，按照全能值班員的要求，汽輪機、鍋爐、電氣三個專業(yè)必須全面了解和掌握。為了調(diào)動培訓(xùn)人員參與培訓(xùn)的積極性，檢驗培訓(xùn)效果，提高集控運行人員操作維護(hù)技能和事故判斷與處理能力，采取“培訓(xùn)卡”方式進(jìn)行培訓(xùn)。

將機、爐、電三個專業(yè)按照系統(tǒng)建立培訓(xùn)卡，每張培訓(xùn)卡主要內(nèi)容由：1、該系統(tǒng)（或設(shè)備）的原理、結(jié)構(gòu)和作用；2、該系統(tǒng)（或設(shè)備）的正常運行注意事項、啟停步驟、相關(guān)邏輯；3、該系統(tǒng)（或設(shè)備）的相關(guān)保護(hù)、事故處理。

圍繞培訓(xùn)卡，培訓(xùn)人員每周進(jìn)行自主預(yù)約考試，記錄考試結(jié)果，每個培訓(xùn)人員需要完成全部的培訓(xùn)卡考試才能上崗。

3.2 特殊工種考試

基建期大學(xué)生的生產(chǎn)技能培訓(xùn)是緊密圍繞機組投產(chǎn)后能夠上崗操作展開的，由于火電廠生產(chǎn)的特殊性，生產(chǎn)人員需要持證上崗。通過理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實際工作到深入現(xiàn)場培訓(xùn)，查漏補缺再次回歸理論學(xué)習(xí)的過程，培訓(xùn)人員已經(jīng)基本具備火電廠生產(chǎn)的知識。由此，需開展專業(yè)性較強的特殊工種考試，用資格考試成績檢測學(xué)習(xí)效果，并且保證日后具備持證上崗的資格。

4、仿真機培訓(xùn)

仿真機培訓(xùn)主要任務(wù)是承擔(dān)公司運行人員相關(guān)崗位操作技能培訓(xùn)、考核、反事故演習(xí)和操作習(xí)慣的仿真試驗，是提高生產(chǎn)運行人員運行操作水平、事故分析和事故處理能力十分有效的手段，充分發(fā)揮仿真培訓(xùn)應(yīng)有的作用是集控全能值班員培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。在理論培訓(xùn)、對同類型電廠認(rèn)識實習(xí)，培訓(xùn)人員具備一定生產(chǎn)知識的基礎(chǔ)上，開展仿真機培訓(xùn)。

通過仿真機培訓(xùn)使運行人員掌握啟動流程，每項操作注意事項，重點要求集控人員針對不同的參數(shù)掌握操作量、操作的提前量以及每項操作相互影響必須綜合考慮，同時也鍛煉了人員的協(xié)調(diào)能力。

5、現(xiàn)場培訓(xùn)

根據(jù)現(xiàn)場設(shè)備安裝進(jìn)度及調(diào)試節(jié)點及時安排現(xiàn)場培訓(xùn)。計劃采取“一幫一”的形式，對現(xiàn)場設(shè)備正常運行檢查項目、系統(tǒng)及設(shè)備投入、系統(tǒng)及設(shè)備退出等操作進(jìn)行詳細(xì)講解，專業(yè)人員每周進(jìn)行驗證。同時開展“廠用帶電”現(xiàn)場培訓(xùn)，以達(dá)到培訓(xùn)人員能夠熟練掌握升壓站啟備變的操作。

基建電廠新員工的集控運行培訓(xùn)不能脫離現(xiàn)場實踐與技能操作。整個培訓(xùn)要圍繞提升理論知識水平，用理論知識指導(dǎo)實踐工作，理論與實踐工作相結(jié)合，在實踐工作中彌補理論知識的不足。要加強過程監(jiān)督，用現(xiàn)場考問、仿真機操作、考試等多方面測試結(jié)合。只有作好生產(chǎn)人員的培訓(xùn)工作，抓住新入職大學(xué)生集控運行培訓(xùn)，才能保證日后生產(chǎn)的安全運行，為企業(yè)未來的長足發(fā)展提供動力。

篇4

關(guān)鍵詞：電廠 電氣設(shè)備 檢修方法 研究

發(fā)電廠是一個需要設(shè)備連續(xù)運轉(zhuǎn)的企業(yè)，設(shè)備性能的正常發(fā)揮是保證發(fā)電和向社會提供能源的前提條件，而保證檢修工作成效又是決定設(shè)備性能發(fā)揮的基礎(chǔ)。電廠設(shè)備檢修是一項系統(tǒng)工程，需要通過系統(tǒng)思維尋找提高設(shè)備檢修水平的途徑。

1當(dāng)前發(fā)電廠在電氣設(shè)備維護(hù)方面還存在以下幾方面的問題：

1.1 臨時性檢修頻繁。即根據(jù)制定的維護(hù)方案， 有些設(shè)備還沒有運行到下一個維護(hù)周期就被迫停運進(jìn)行提前檢修。

1.2 維修過剩。即在既定的維護(hù)方案下，對運行良好的設(shè)備也進(jìn)行了不必要的維護(hù)，浪費人力、物力、財力，降低了設(shè)備利用率。

1.3 盲目維修。維護(hù)方案設(shè)計制定的不合理，或不根據(jù)既定方案，只依靠經(jīng)驗對電器設(shè)備進(jìn)行維修，往往會造成不良后果。

1.4 維修不足。電氣設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)了較為明顯的問題， 但是受制于既定的維修計劃，設(shè)備不得不繼續(xù)運行。

目前先進(jìn)的設(shè)備維護(hù)方案都是基于設(shè)備狀態(tài)評價的狀態(tài)進(jìn)行維護(hù)和檢修。這種制度的制定以先進(jìn)的檢測技術(shù)為手段， 以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的維護(hù)計劃作為基礎(chǔ)， 盡可能地保障在故障將要發(fā)生之前或繼續(xù)運行不經(jīng)濟(jì)的時候，進(jìn)行有目的的適當(dāng)和必要維護(hù)。

2電氣設(shè)備檢修與管理的重要性

電廠的電氣設(shè)備主要有變壓器、電氣主接線及廠用電、配電裝置、變電站設(shè)備等組成。由于電廠輸出電壓較高、電流較大的原因，其電氣設(shè)備安裝要求也相應(yīng)較高。設(shè)備質(zhì)量以及設(shè)備的選型、施工質(zhì)量等多方面決定了電廠的運行安全。電廠電氣設(shè)備接線牢固度、正確性，變電設(shè)備接地線的安裝，設(shè)備固定螺絲的旋緊、電氣儀表設(shè)備固定架的焊接等等多方面都是影響供電質(zhì)量的因素，因此在進(jìn)行電廠電器設(shè)備檢查與修理過程中，必須通過健全的檢修控制體系來對運行的電氣設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控，保障電氣設(shè)備的安全運轉(zhuǎn)。

3電廠電氣設(shè)備的“五防”管理

在電力系統(tǒng)中，電氣設(shè)備因不具備“五防”功能而造成的誤操作事故是電力行業(yè)最大的災(zāi)難，它直接影響到電網(wǎng)的安全運行以及其它企業(yè)生產(chǎn)的正常供電，嚴(yán)重時甚至造成電氣設(shè)備損壞、企業(yè)停產(chǎn)、以及造成人身傷亡。做好防止電力生產(chǎn)重大事故的措施，是保證電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運行的重要條件，是制造、設(shè)計、安裝、調(diào)試、生產(chǎn)等各個單位的共同任務(wù)。因此，應(yīng)加大并完善電廠電氣設(shè)備的“五防”。發(fā)電廠電氣裝置微機防止誤操作裝置是電廠必不可少的重要的電氣設(shè)備之一，是有效防止電氣人員誤入間隔和誤操作的一項重要的技術(shù)保障措施，是保證電力系統(tǒng)安全生產(chǎn)和安全運行的重要手段之一?！拔宸馈惫芾戆ǎ悍乐拐`分、誤合斷路器；防止帶負(fù)荷拉、合隔離開關(guān)；防止帶電掛（合）接地線（刀閘）；防止帶接地線（刀閘）合斷路器（隔離開關(guān)）；防止誤入帶電間隔；為確保電力系統(tǒng)及電網(wǎng)供電的安全性和電廠生產(chǎn)的可靠性和經(jīng)濟(jì)性，必須加強電氣設(shè)備的“五防”管理。

4電廠電氣設(shè)備的檢修管理

4.1建立檢修管理機制

（1）密切點檢與檢修的關(guān)系。一是提高點檢人員對檢修工作的指導(dǎo)功能，尤其是在檢修作業(yè)指導(dǎo)書和檢修規(guī)程編制時，要發(fā)揮點檢人員的指導(dǎo)作用和保證全程參與；二是在檢修作業(yè)過程中，點檢人員要積極參與，認(rèn)真做好相關(guān)記錄、錄像和信息反饋等工作；三是在檢修作業(yè)完成后，做好作業(yè)分析及指導(dǎo)工作。通過實行檢修管理機制創(chuàng)新，注重檢修、點檢和管理人員工作的高度協(xié)調(diào)性等，使三者的關(guān)系更為緊密、檢修作業(yè)更能有的放矢。

（2）實現(xiàn)三位一體的工作機制。要讓檢修、點檢和管理人員發(fā)揮好各自的職能作用，樹立大局意識、配合意識和服務(wù)意識；通過建立的網(wǎng)路組織機構(gòu)，協(xié)調(diào)好各方面工作；通過行之有效的獎懲體系，將責(zé)、權(quán)、利緊密聯(lián)系在一起；通過工作流程進(jìn)一步固化他們的工作職責(zé)范圍。

（3）實行檢修分類。將檢修劃分為全部設(shè)備檢修、部分設(shè)備檢修和單臺設(shè)備檢修三類，根據(jù)檢修周期可分為定期檢修、事故狀態(tài)下檢修和不定期檢修三類。不同類型的檢修，采取的工藝方法、檢修組織方式和檢修方案各不相同，例如，不定期檢修就是點檢定修或狀態(tài)檢修預(yù)案中的典型檢修模式，此類檢修主要是掌握設(shè)備運行規(guī)律和工作狀態(tài)，是以典型案例作為檢修方案制定的重要依據(jù)。注重的是對設(shè)備劣化趨勢規(guī)律的把握，正確掌握設(shè)備日常運行數(shù)據(jù)及曲線，根據(jù)設(shè)備的實際運行狀態(tài)提出具體的修理及工藝方案。

4.2人員管理方面

檢修人員的技術(shù)素質(zhì)不是一朝一夕就可以提高的，也無其它捷徑可走，只有采取行之有效的措施，才會取得好效果?？刹扇∫韵路绞?。

（1）以工代培方式。

崗位和部門輪換是培養(yǎng)員工素質(zhì)的最佳辦法，讓員工到本專業(yè)其他崗位或相近專業(yè)鍛煉或者到其它部門的同專業(yè)崗位鍛煉，一可以保持和激發(fā)員工的工作和學(xué)習(xí)熱情；二可以培養(yǎng)全面及綜合型技術(shù)人才，為全能型技術(shù)人才的培養(yǎng)和選拔提供便利條件；三能抵御人才流失造成的業(yè)務(wù)骨干空缺問題。要從基礎(chǔ)知識培訓(xùn)抓起，通過創(chuàng)新和開拓培訓(xùn)思路，充分利用計算機技術(shù)，使員工的檢修技術(shù)水平不斷得到提升。要不斷增加學(xué)員日常訓(xùn)練與考核的比重，要使以工代培方式逐步走向日常化和規(guī)范化管理的軌道。

（2）校廠、廠廠合作培訓(xùn)方式。可以采取委托院校代培、到優(yōu)秀兄弟單位培養(yǎng)鍛煉等方式，培養(yǎng)高水平的的電氣檢修人才。每年舉辦一次操作技能測試和理論考試，作為人員崗位調(diào)整的重要依據(jù)，甚至讓不適應(yīng)檢修工作的學(xué)員轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)和實踐熱情，除引入競爭機制之外，還要不斷提高優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀業(yè)務(wù)能手的待遇，建立一條職業(yè)技能提高的快速通道，使優(yōu)秀學(xué)員能在政治與物質(zhì)上得到尊敬和回報。為確保檢修人員素質(zhì)，應(yīng)在選拔環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格管理，包括學(xué)員的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、操作技能水平，通過測試優(yōu)選出檢修人才后備隊伍，為后續(xù)培養(yǎng)及選拔打好基礎(chǔ)。

（3）保證人員質(zhì)量。對人員的配置企業(yè)應(yīng)有具體要求，既要保證數(shù)量，又要分層級配備。例如，操作層人員，除具有工藝要求外，更要體現(xiàn)在勞動的密集性、人員素質(zhì)的提高等方面。檢修成效的提高是一個循序漸進(jìn)的過程，在人員配備之初，越是層級低的操作人員，配備的數(shù)量應(yīng)稍多一些。分層級配備是檢修作業(yè)的特性要求，因為在作業(yè)現(xiàn)場，作業(yè)層的分級是按質(zhì)檢、指導(dǎo)、作業(yè)三級來劃分的。對專業(yè)化隊伍劃分，既要確保他們之間工作的協(xié)同與配合，還要體現(xiàn)出專業(yè)不同的特點，主要包括施工現(xiàn)場的安裝布置、設(shè)備拆解后的收回、零部件修理和現(xiàn)場清理。

總之，電廠的電氣設(shè)備檢修與管理，是一項長期的監(jiān)控過程。而且需要電廠的各個部門及科室積極配合。通過監(jiān)督管理體系的建立來有效保障設(shè)備的正常運行。同時也要注重電廠技術(shù)人才的培訓(xùn)和培養(yǎng)，加強日常的技術(shù)培訓(xùn)，建立專業(yè)的技術(shù)人才隊伍，通過有效的設(shè)備管理和專業(yè)人員的檢修，保障了發(fā)電企業(yè)電氣設(shè)備的運行，同時增加了企業(yè)的效益和競爭力，為發(fā)電企業(yè)的長期發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 郭順 ，王維平 .電廠電氣設(shè)備的檢修與管理[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2011（17）.

篇5

關(guān)鍵詞：工程力學(xué)；工程建設(shè)；實踐應(yīng)用

在我國的工程技術(shù)研究中，基礎(chǔ)理論性研究占據(jù)著較為重要的作用。其中作為工程建設(shè)技術(shù)研究最為基礎(chǔ)與核心的技術(shù)理論，力學(xué)知識特別是工程力學(xué)基礎(chǔ)知識的應(yīng)用，為我國的工程技術(shù)發(fā)展提供了不可替代的支持作用。因此我們結(jié)合當(dāng)前工程建設(shè)的實踐技術(shù)，以及工程力學(xué)的應(yīng)用理論，開展了工程力學(xué)在工程建設(shè)中的實踐應(yīng)用研究。

1工程力學(xué)在當(dāng)前工程建設(shè)中的實踐應(yīng)用研究

工程力學(xué)是力學(xué)知識在工程建設(shè)中最為常用與基礎(chǔ)的學(xué)科知識，因此在當(dāng)前我國的各類工程建設(shè)中得到了廣泛應(yīng)用。因此我國的工程建設(shè)技術(shù)研究人員，結(jié)合工程建設(shè)中的力學(xué)應(yīng)用特征，將工程力學(xué)知識在工程建設(shè)中的實踐利用進(jìn)行了系統(tǒng)化研究。目前就實踐應(yīng)用而言，工程力學(xué)知識在以下工程建設(shè)中得到了廣泛應(yīng)用。（1）高層與超高層工程建設(shè)。隨著我國城市建設(shè)的開展，各類高層與超高層建筑建設(shè)數(shù)量，正在不斷地增加中。而在高層與超高層建筑施工與使用過程中，工程力學(xué)的應(yīng)用對于工程安全與質(zhì)量保障起到了不可忽視的作用。（2）能源工程。能源工程建設(shè)是我國未來發(fā)展的重點工程，也是決定國計民生的重點工程。在能源工程應(yīng)用中我們發(fā)現(xiàn)，無論是電力、石油、風(fēng)力，甚至是核能工程建設(shè)中，工程力學(xué)知識都得到了廣泛應(yīng)用。如核電廠工程施工中，工程力學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，極大地提高電廠反應(yīng)堆外殼的穩(wěn)定性與堅固性，進(jìn)而很好地提高了核電廠工程安全性。（3）水利工程建設(shè)。水利工程在我國電力與農(nóng)業(yè)發(fā)展中，起到了不可忽視的作用。在我國大中小型水利工程技術(shù)研究中，工程力學(xué)也得到了有效應(yīng)用。其中長江三峽水利樞紐工程建設(shè)中，就廣泛的應(yīng)用了水工力學(xué)、通航水力學(xué)、河流動力學(xué)問題、巖基力學(xué)等各類力學(xué)與工程力學(xué)基礎(chǔ)知識，確保這一偉大工程的順利完成。（4）國防工程。在我國的國防工程建設(shè)中，無論是武器基地、機場等國防基礎(chǔ)建設(shè)，還是各類導(dǎo)彈、飛機、艦船等武器研究建設(shè)中，工程力學(xué)都發(fā)揮了不可忽視的作用。因此力學(xué)與工程力學(xué)知識基礎(chǔ)探究，將會為我國各類工程建設(shè)質(zhì)量提升，提供有效的理論支持，這也是我們此次研究開展的基礎(chǔ)。

2工程建設(shè)中常用的工程力學(xué)內(nèi)容

工程力學(xué)是一門歷史悠久、構(gòu)成復(fù)雜的力學(xué)學(xué)科，其所包含的副學(xué)科理論對在工程建設(shè)中可以起到不同的技術(shù)支持作用。（1）土力學(xué)與巖體力學(xué)。土力學(xué)與巖體力學(xué)是工程力學(xué)研究的兩個重要基礎(chǔ)學(xué)科。在工程建設(shè)實踐過程中，兩門學(xué)科主要應(yīng)用于工程地基、鉆探、地下開挖以及地下交通等各類工程的應(yīng)用中。如在當(dāng)前高層與超高層建筑施工中，深基坑施工技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用。在深基坑挖掘與支護(hù)過程中，土力學(xué)公式發(fā)揮著重要作用。技術(shù)人員需要根據(jù)不同土質(zhì)力學(xué)特點，進(jìn)行計算，進(jìn)而確定挖掘與支護(hù)方案，確保深基坑穩(wěn)定性。而在地下挖掘施工中，技術(shù)人員需要根據(jù)地下巖體結(jié)構(gòu)特征，進(jìn)行其力學(xué)特征分析，提高地下工程巖體穩(wěn)定性，避免塌方、滲漏等事故的出現(xiàn)。特別是在地下軌道交通工程施工中，技術(shù)人員需要很好的結(jié)合土力學(xué)與巖體力學(xué)工程，在地下交通隧道、車站以及地下配套設(shè)施工程施工中，發(fā)揮其技術(shù)支持作用。（2）連續(xù)體力學(xué)到理性力學(xué)的發(fā)展。連續(xù)體力學(xué)是研究工程中各結(jié)構(gòu)物理力學(xué)特點的力學(xué)理論，如建筑中梁結(jié)構(gòu)剛度與強度；柱結(jié)構(gòu)力學(xué)穩(wěn)定性；建筑各結(jié)構(gòu)變形問題產(chǎn)生和力學(xué)的關(guān)系等，都是這一學(xué)科研究的重要內(nèi)容。但是隨著連續(xù)體力學(xué)研究的推進(jìn)，這一學(xué)科中各類結(jié)構(gòu)模型與公式都出現(xiàn)了不自然的問題，影響了其技術(shù)理論作用。因此物理力學(xué)研究者以現(xiàn)代數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，在上世紀(jì)中頁提出了理性力學(xué)觀點，并將其與連續(xù)體力學(xué)進(jìn)行結(jié)合，提出了理性連續(xù)體力學(xué)的新體系。這一體系對于建筑結(jié)構(gòu)整體以及各結(jié)構(gòu)間力學(xué)特性與穩(wěn)定性研究提供了有力的支持作用。（3）固體力學(xué)研究的發(fā)展。固體力學(xué)是工程力學(xué)的一個重要組成部分，也是工程建設(shè)中應(yīng)用最為廣泛的力學(xué)知識體系。其主要組成包括了材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、塑性力學(xué)、復(fù)合材料力學(xué)以及斷裂力學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科。其中以材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)為基礎(chǔ)的建筑力學(xué)，是當(dāng)前土木工程建設(shè)中應(yīng)用最廣，研究最多的工程力學(xué)內(nèi)容。如在工程建設(shè)技術(shù)研究中，材料力學(xué)的研究可以確保施工材料韌性、抗壓強度、穩(wěn)定性等數(shù)據(jù)符合建筑設(shè)計方案與實際使用要求，進(jìn)而保證建筑施工與使用的質(zhì)量。而結(jié)構(gòu)力學(xué)則是在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中，利用力學(xué)原理確保建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)定安全。彈性力學(xué)則是在材料彈性基礎(chǔ)上，為建筑的抗震、抗壓性能提供保障。（4）計算力學(xué)理論的提出與應(yīng)用。計算力學(xué)是建立在計算機計算技術(shù)與工程力學(xué)基礎(chǔ)上的一門力學(xué)學(xué)科。其主要包括了基礎(chǔ)計算力學(xué)與工程計算力學(xué)兩個分支。其中后者是對于工程建設(shè)起到了主要的技術(shù)理論支持作用。其構(gòu)架包括了建筑力學(xué)、離散化技術(shù)、數(shù)值分析和計算機軟件技術(shù)。其主要作用就是通過計算機軟件，使用離散化技術(shù)和數(shù)值分析方法，對建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析、檢測以及優(yōu)化的技術(shù)手段。（5）其他工程力學(xué)學(xué)科簡述。隨著力學(xué)研究以及工程技術(shù)研究的不斷進(jìn)步，工程力學(xué)中還產(chǎn)生了一些其他的學(xué)科理論，如靜力學(xué)與動力學(xué)、可靠性力學(xué)、概率有限元法等分支理論，都在工程技術(shù)研究中起到了一定作用。如在靜力學(xué)與動力學(xué)研究中，我們形成了靜結(jié)構(gòu)力學(xué)與動結(jié)構(gòu)力學(xué)概念，進(jìn)而為建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)定研究提供了新的力學(xué)理論基礎(chǔ)。（6）工程力學(xué)實驗室研究。工程力學(xué)作為一項重要的技術(shù)理論學(xué)科，其在工程技術(shù)中的應(yīng)用與實驗室研究有著不可分割的關(guān)系。如材料力學(xué)實驗室研究，可以驗證建筑材料是否達(dá)到建筑技術(shù)要求，進(jìn)而確保建筑材料的使用質(zhì)量。

作者:李磊 單位:成都理工大學(xué)環(huán)境與土木工程學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

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[關(guān)鍵詞]電力企業(yè) 用電檢查 問題 措施

中圖分類號：U665.11 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：U 文章編號：1009914X（2013）34011101

發(fā)電廠在其電力生產(chǎn)過程中，各環(huán)節(jié)用電量較大，主要包括電動機、采暖通風(fēng)、保護(hù)裝置、修配車間、照明等用電等，給電力企業(yè)開展用電檢查工作帶來了諸多難題。就電力企業(yè)而言，發(fā)電廠開展用電檢查工作的主要目的在于促進(jìn)其電電力生產(chǎn)正常開展，保障電廠設(shè)備以及人身安全，促進(jìn)電網(wǎng)安全運行，它也是增強電力企業(yè)的核心競爭力必不可少的途徑之一。

一、用電檢查存在的問題分析

（一）用電檢查隊伍落后

1.用電檢查人員的數(shù)量緊缺。當(dāng)前，雖然我國在電源建設(shè)以及電網(wǎng)建設(shè)等多方面都取得了重大的進(jìn)步，隨著電力生產(chǎn)事業(yè)的持續(xù)推進(jìn)，發(fā)電廠用電容量大幅增加，但用電檢查人員的數(shù)量仍然不理想，不能適應(yīng)我國電網(wǎng)迅速發(fā)展的需要。尤其是在一些人口分散且交通不便的偏遠(yuǎn)地區(qū)，用電檢查人員出現(xiàn)了嚴(yán)重緊缺的現(xiàn)象，造成電力企業(yè)的用電檢查工作無法順利正常開展。

2.用電檢查人員的綜合素質(zhì)普遍偏低。目前，我國電力企業(yè)中專業(yè)技術(shù)好，且素質(zhì)高的人才出現(xiàn)了缺口，同時，在用電檢查工作中，運用的裝備與用電檢查工作的要求不適應(yīng)，裝備技術(shù)以及高素質(zhì)人才的缺乏，使我國用電檢查工作的效率難以提高。

（二）發(fā)電廠廠用電率未得到有效控制

發(fā)電廠廠用電率控制的好壞對于提高發(fā)電廠運行的經(jīng)濟(jì)效益具有重要意義。在發(fā)電廠的電力生產(chǎn)過程中，科學(xué)合理地控制并減少發(fā)電廠內(nèi)部的電能消耗，并使發(fā)電廠輸出能量增加，使發(fā)電廠廠用電率得到有效控制，對于電力企業(yè)而言至關(guān)重要。然而電力企業(yè)在進(jìn)行發(fā)電廠的用電檢查過程中，發(fā)現(xiàn)多數(shù)發(fā)電廠廠用電率仍然未得到有效地控制。例如，閥門內(nèi)漏與外漏問題突出，閥門的電能損耗大。同時，發(fā)電廠的主機設(shè)備廠用電率控制不到位，如鍋爐系統(tǒng)中預(yù)熱器漏風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重；汽輪機系統(tǒng)中其熱效率未得到有效提高，熱耗損失嚴(yán)重等。作為用電大戶的發(fā)電廠而言，用電企業(yè)在開展發(fā)電廠的用電檢查工作中，應(yīng)對發(fā)電廠的廠用電率給予高度的重視，積極采取有力措施，加強發(fā)電廠的廠用電率控制，促進(jìn)我國電力事業(yè)快速發(fā)展。

（三）用電檢查程序缺乏規(guī)范性

電力企業(yè)在用電檢查工作實踐中，用電檢查人員多未按照規(guī)范的檢查程序執(zhí)行，從而造成即使發(fā)現(xiàn)違章用電或者竊電等行為，也由于證據(jù)收集不足而不能對其進(jìn)行處罰。同時許多用電檢查人員在檢查過程中有越位以及違規(guī)行為，造成許多供電與用電糾紛產(chǎn)生。同時，在用電檢查中，沒有加強對發(fā)電廠用電設(shè)備是否滿足電力生產(chǎn)以及電網(wǎng)運行安全需求的檢查，導(dǎo)致發(fā)電廠用電設(shè)備故障頻發(fā)，降低了用電檢查工作效率。

二、優(yōu)化用電檢查的措施分析

（一）組建綜合素質(zhì)高的用電檢查隊伍，加大監(jiān)管力度

電力企業(yè)要重視用電檢查人員的培訓(xùn)，尤其要強化對高低壓開關(guān)、發(fā)電機、避雷器以及電力電容器等的性能、結(jié)構(gòu)以及原理以及電工基礎(chǔ)知識等專業(yè)理論知識的培訓(xùn)，并要求用電檢查人員具備檢查各種電氣設(shè)備的不安全因素、發(fā)現(xiàn)發(fā)電廠中用電不規(guī)范，廠用電率不達(dá)標(biāo)的能力以及電力檢查報告的撰寫能力，全面提升用電檢查人員的綜合素質(zhì)，組建一支專業(yè)知識技能過硬的用電檢查工作隊伍。同時，電力企業(yè)還要加大對用電檢查工作的投入力度，購置并引進(jìn)專業(yè)且先進(jìn)的用電檢查設(shè)備裝置，提升用電檢查的質(zhì)量與效率。

（二）強化發(fā)電廠廠用電率以及線損控制

用電檢查人員在實際工作中，若發(fā)現(xiàn)發(fā)電廠廠用電率控制不到位，與要求有出入，要積極加強與發(fā)電廠相關(guān)人員的配合，進(jìn)行發(fā)電廠廠用電率的的控制。例如，確保主機匹配合理電動機以及變壓器應(yīng)合理選用容量進(jìn)行配置、確保選用的電纜材料及其截面科學(xué)合理，有效控制發(fā)熱損耗，優(yōu)選小容量的配套設(shè)備，并確保至少2臺以上，進(jìn)行并列運行；降低變壓器負(fù)荷損耗以及空載損耗等措施，使發(fā)電廠廠用電率得到科學(xué)合理地控制。同時，在用電檢查實際工作中，要強化工程圖紙的審查以及驗收工作，特別是對電能計量裝置進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，其檢查的具體內(nèi)容如下：

1.加強對電能計量裝置的倍率檢查，并確保電能計量方式準(zhǔn)確合理；

2.加強對電能計量裝置安裝的檢查，確保其在同一計量小車內(nèi)安裝，而且配備有單獨的接線盒；

3.電能表檢查。確保其電流互感器在使用過程中，是采用一組單獨使用的方式進(jìn)行使用的，且對其產(chǎn)生的誤差（包括角差與比差）的檢查，并對電能表的合格證進(jìn)行檢查；

4.在檢查電能計量裝置的過程中，確保其一次接線與二次接線的準(zhǔn)確性。

加強對電能計量裝置的全面檢查，提高電能計量裝置的準(zhǔn)確度，有效降低電能計量裝置在計量過程中產(chǎn)生誤差，確保降損計劃的順利實現(xiàn)。

（三）規(guī)范用電檢查程序，加強對違章用電的打擊力度

用電檢查人員在實際工作中，要自覺規(guī)范自己的行為，嚴(yán)格執(zhí)行用電檢查程序，確保用電檢查程序的規(guī)范性，避免越位以及違規(guī)行為發(fā)生，防止供用電糾紛發(fā)生。同時，在用電檢查工作中，要采取多種方式，例如，儀表檢查法、直觀檢測法、電量檢查法等多種方式方法加強對發(fā)電廠用電檢查，并加強對廠用電率數(shù)值超值的處罰力度，確保發(fā)電廠的廠用電率控制到位，提高發(fā)電廠以及電力企業(yè)的綜合經(jīng)濟(jì)效益。此外，還需加強對電能計量裝置的改造力度，或運用科技含量較高的電能計量裝置，并加強負(fù)荷控制系統(tǒng)的運用，對用電狀況加強在線監(jiān)控，實現(xiàn)電能的實時監(jiān)控，有效減少發(fā)電廠電能計量裝置的綜合誤差。

總之，電力企業(yè)的用電檢查是確保發(fā)電廠電力生產(chǎn)安全的有效手段，用電檢查人員在實際工作中要及時掌握發(fā)電廠的用電設(shè)備的運行狀況，對用電檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患以及問題，采取有力措施，在第一時間內(nèi)解決，最大限度地降低對電網(wǎng)的損失，促進(jìn)我國電力事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]徐琛.電力企業(yè)用電檢查存在的問題及處理措施[J].機電信息，2011，（36）：181-182.

篇7

關(guān)鍵詞：電氣工程；自動化；問題及對策

前言：在發(fā)展前提下夯實基礎(chǔ)對電氣工程及其自動化而言很有必要。該技術(shù)是電氣信息領(lǐng)域的新興科學(xué)，由于當(dāng)時受到資金等因素的限制，被推遲了二十年電氣工程及其自動化技術(shù)才開始真正融入工業(yè)生產(chǎn)中。在改革開放大背景下，我國當(dāng)代科技發(fā)展促進(jìn)了電氣工程自動化發(fā)展。電氣工程的自動化程度對于社會生產(chǎn)有著重大意義，它也是我國科技水平的一種體現(xiàn)。國內(nèi)電氣工程及其自動化技術(shù)雖然有了很大的進(jìn)步，但是在發(fā)展過程中還是存在著缺陷和不足，因此，相關(guān)人員需結(jié)合解決對策應(yīng)對電氣自動化過程中存在的問題，結(jié)合時展來滿足當(dāng)代社會的需求。

1.電氣工程及其自動化的基本概況

1.1電氣工程及其自動化發(fā)展史

電氣工程的發(fā)展處于核心和關(guān)鍵的位置上，現(xiàn)代科技發(fā)展在很大程度上推動了電氣工程的自動化進(jìn)程，且日益成為了推動電氣工程行業(yè)進(jìn)步的重要動力，從19世紀(jì)上半葉安培發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律到西方國家的大學(xué)陸續(xù)設(shè)置了電氣工程專業(yè)到1908年，南洋大學(xué)堂（交通大學(xué)前身）設(shè)置了電機?？?，這是我國大學(xué)最早的電氣工程專業(yè)，至今已有近一個世紀(jì)。自動化這種新興的工作模式，可以對電氣工程的效率進(jìn)行有效的提升，從各學(xué)校開設(shè)電氣工程專業(yè)到研究生學(xué)位的創(chuàng)立。各個學(xué)校響應(yīng)時代的號召，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要為國家培育養(yǎng)出一批又一批的專攻人才。具有較強的綜合素質(zhì)和一定的創(chuàng)新精神的學(xué)子奔赴崗位工作。因此相關(guān)的人員應(yīng)該對電氣工程自動化的相關(guān)技術(shù)和流程等進(jìn)

行充分的認(rèn)識，并且將理論應(yīng)用到不同的行業(yè)之中，從而將電氣工程自動化的價值發(fā)揮出來。

1.2電氣工程及其自動化應(yīng)用

電氣自動化技術(shù)作為電氣工程的重要分支，涉及范圍大，應(yīng)用廣泛，電氣工程的自動化程度對于社會生產(chǎn)有著重大意義，它能有效提高電氣工程的智能化自動化水平，自動化技術(shù)在電網(wǎng)調(diào)度上的應(yīng)用是一個現(xiàn)代化的管理手段，是電網(wǎng)安全質(zhì)運行的可靠保證，電網(wǎng)運行的監(jiān)控監(jiān)管電壓、周波等，以及觀測主設(shè)備位置情況以及水、熱的指標(biāo)等，除了安全監(jiān)控，自動化的應(yīng)用可以讓電網(wǎng)調(diào)度節(jié)能減耗，自動化技術(shù)可以對電網(wǎng)運行進(jìn)行分析，并對相關(guān)事故提出處理對策，能有效降低事故發(fā)生率。我國主要有水電和火電發(fā)電廠，它們在自動化系統(tǒng)的實施中，有較大的相同點，一般來說，水電廠比火電廠的自動化程度更高。配點自動化在我國應(yīng)用規(guī)模較小，主要在就地控制的饋線、集中監(jiān)控等自動化方面。變電站的自動化技術(shù)，主要應(yīng)用在傳輸技術(shù)、自動化控制、信息處理上，主要是為了代替人工作業(yè)，提高管理水平。

1.3電氣工程及其自動化現(xiàn)存問題

電氣工程及其自動化現(xiàn)存問題主要體現(xiàn)在能源消耗大以及質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。電氣工程的質(zhì)量，直接影響著后續(xù)使用時的安全操作，以及使用壽命，管理不合格，施工質(zhì)量不能保障，都是電氣工程中存在的問題。集成化程度低，自動化系統(tǒng)的集成化，是未來方向，我國這方面起步晚，信息資源難以有效共享，給自動化技術(shù)的作用造成了制約。網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)不統(tǒng)一。由于網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)不統(tǒng)一，電氣工程企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)不相同，使得自動化系統(tǒng)缺少兼容性，導(dǎo)致信息難以共享，自動化系統(tǒng)在實際工作中不能有效發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2.電氣工程及其自動化問題的解決措施

2.1系統(tǒng)集成化程度和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架

增強集成化程度，建立起系統(tǒng)的自動化體系促進(jìn)相關(guān)的電氣工程企業(yè)的良好發(fā)展，應(yīng)該建立起相對高效的管理模式和工作模式，使不同電氣工程

自動化系統(tǒng)均具有良好的兼容性。隨著安全事故的不斷發(fā)生，人們的安全意識增強，在施工過程中，人們對電氣工程質(zhì)量的要求也越來越高。但在目前眾多電氣施工過程中，由于對企業(yè)對質(zhì)量的管理力度不到位，將現(xiàn)代的先進(jìn)設(shè)計理念和管理思想應(yīng)用到實際的管理體系建立的過程之中，這樣可以實現(xiàn)對系統(tǒng)最大限度的開發(fā)，將系統(tǒng)運行和管理產(chǎn)生的費用降低。電氣工程企業(yè)在進(jìn)行自動化系統(tǒng)的開發(fā)時，使用相同開發(fā)平臺，提高技術(shù)開發(fā)人員的技能水平，提升電氣自動化平臺的獨立性，提高自動化系統(tǒng)的兼容性，發(fā)揮其主觀能動性，這樣不僅可以降低設(shè)計的成本，還能在系統(tǒng)運行后，降低維護(hù)成本。

2.2優(yōu)化電氣自動化節(jié)能減排設(shè)計

優(yōu)化電氣自動化節(jié)能減排設(shè)計主要指的是在節(jié)能設(shè)備的使用以及技能技術(shù)的設(shè)計等方面的問題。先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備在電氣工程及其自動化的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在實際的工業(yè)生產(chǎn)中，電氣工程也具有十分重要的地位，發(fā)揮著不可替代的作用，它可以最大限度地滿足實際的生產(chǎn)需求，有效地解決能源的浪費問題。隨著我國電廠的改革，人們逐漸地意識到了電氣工程管理工作的重要意義。管理工作要確保電廠正常運行，需要對電廠生產(chǎn)的日常照明以及溫度等方面進(jìn)行調(diào)節(jié)，做好對于材料的防潮工作，防止材料的損壞，做好防火的工作，這就使得在電氣工程的管理質(zhì)量以及能源的消耗和利用之間存在著一定的沖突。充分認(rèn)識到建設(shè)施工中質(zhì)量管理的重要，嚴(yán)控材料質(zhì)量，加強人員管理，嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行作業(yè)。在電氣工程的設(shè)計中，除了滿足實際需要，還要在最大程度上減少能源消耗，例如選擇使用阻值小的變壓器等，減少運行成本，使電氣工程能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2.3提高技術(shù)人員素質(zhì)

篇8

在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，學(xué)生被動參與到課堂教學(xué)，預(yù)習(xí)不足、思考時間有限等因素都會抑制學(xué)生在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)的積極性，從而降低課堂教學(xué)效率。“自學(xué)自講”教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己準(zhǔn)備資料、制作課件并完成課堂教學(xué)，能夠有效提高學(xué)生對課堂的參與度，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊精神。

［關(guān)鍵詞］

專業(yè)課教學(xué)；自學(xué)自講教學(xué)環(huán)節(jié)；課堂參與度

高校專業(yè)課程的教學(xué)基本安排在大三和大四完成，這個時期的大學(xué)生經(jīng)過前兩年公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的洗禮，已具備一定的專業(yè)素養(yǎng)，對大學(xué)的教學(xué)模式也從不適應(yīng)逐漸過渡到找準(zhǔn)自己在課堂中的位置。學(xué)生對課堂教學(xué)的態(tài)度也有較大分化：一部分學(xué)生由于對本專業(yè)興趣較高而在課堂上變得更積極主動，對所學(xué)知識能夠批判的思考，并轉(zhuǎn)化為自身的能力；也有相當(dāng)大一部分學(xué)生對課堂失去了興趣，神游物外或者沉浸于手機等與課堂教學(xué)無關(guān)的活動。[1]因此，專業(yè)任課教師除了要備好課充實課堂教學(xué)內(nèi)容、具備深厚的學(xué)術(shù)背景外，還要能夠根據(jù)課程特點采用靈活多樣的授課形式，培養(yǎng)教學(xué)機智，盡可能吸引更多學(xué)生參與課堂教學(xué)。[2]筆者所授核工程與核技術(shù)基礎(chǔ)是本校新能源科學(xué)與工程專業(yè)的必修課，選用教材為浙江大學(xué)朱華教授編著的《核電與核能》。[3]本課程設(shè)置的目的是讓新能源專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)新能源之余了解核能這種發(fā)展?jié)摿薮蟮男聲x常規(guī)能源，教學(xué)內(nèi)容主要包括概述、核反應(yīng)堆的物理和熱工基礎(chǔ)、壓水堆核電廠、核電廠的控制和運行、核電廠的安全性、各種型式的核電廠與核供熱廠、核能的其他應(yīng)用技術(shù)等七章。一門課涵蓋了核電專業(yè)的大部分內(nèi)容，難度大、課時緊。由于目前國際上開發(fā)的主流核電站類型繁多，如果想讓學(xué)生對各種類型的核電廠和核供熱廠有一個較深入的了解，僅靠教師課堂上的講授完全沒有可能。那么如何既兼顧學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的完整性和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性，又能讓學(xué)生了解到盡可能多的核電新知識呢？為了解決這一沖突，筆者在教學(xué)過程中引入“自學(xué)自講”教學(xué)環(huán)節(jié)。課程設(shè)置中，前五章作為本門課程的核心內(nèi)容，所授內(nèi)容以核電的基礎(chǔ)知識以及壓水堆核電站為主；第七章是除了發(fā)電技術(shù)以外的其他核能利用領(lǐng)域，和其他章節(jié)的聯(lián)系較弱，這兩部分由教師完成講授。壓水堆作為現(xiàn)代商業(yè)核電廠的主要堆型，其結(jié)構(gòu)、各個系統(tǒng)和功能，以及運行與控制等相關(guān)知識和技術(shù)都比較完善，教師講解能夠讓學(xué)生獲得全面完整的知識體系，教學(xué)過程更注重邏輯性。而重水堆、高溫氣冷堆、快堆和小型堆等多種堆型正是目前研究的熱門堆型，學(xué)生有必要了解除壓水堆外的其他類型的核電廠。[4]因此，適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)和了解各種類型的核反應(yīng)堆是非常必要的，關(guān)鍵是如何讓學(xué)生來學(xué)習(xí)和了解？如何讓學(xué)生將學(xué)到的知識展現(xiàn)在課堂上？以下筆者將進(jìn)一步探索這些問題。

一、“自學(xué)自講”教學(xué)環(huán)節(jié)實施細(xì)則

壓水堆有什么特點？在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該注意什么？在前面的課堂教學(xué)中我已經(jīng)將這些問題充分展示給學(xué)生了。那么接下來其他類型的核反應(yīng)堆，學(xué)生可以自己收集資料、總結(jié)要點、與壓水堆作比較，并把所學(xué)所想總結(jié)成幻燈片展現(xiàn)在課堂上，進(jìn)而作為完整的知識講授給其他學(xué)生，是謂“自學(xué)自講”。筆者的教學(xué)班有64個人，僅有4個課時供學(xué)生完成第六章“各種型式的核電廠與核供熱廠”的講授，讓每一個學(xué)生都講解一部分是不太可能的，那么如何讓學(xué)生能夠比較容易形成團(tuán)隊，并更好地參與到該教學(xué)活動則是設(shè)置此教學(xué)環(huán)節(jié)考慮的主要問題。

（一）明確教學(xué)任務(wù)

本門課程第一次上課，把完整的教學(xué)計劃告訴大家，尤其是“自學(xué)自講”環(huán)節(jié)的內(nèi)容、實施細(xì)則、考核標(biāo)準(zhǔn)等。明確告訴學(xué)生在課程的每一個階段應(yīng)該完成的任務(wù)，保證“自學(xué)自講”教學(xué)環(huán)節(jié)能夠順利開展。

（二）分小組進(jìn)行學(xué)習(xí)

以寢室為單位把學(xué)生分成若干組，提前兩周把每一個小組要完成的內(nèi)容分配下去，并指導(dǎo)其收集資料。以寢室為單位分組便于學(xué)生匯總資料、討論PPT等，可以把寢室臥談時光有效轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)時間。如果是小班教學(xué)的形式，分組方式可以更豐富，例如，根據(jù)人數(shù)限制讓學(xué)生自由組隊，此法更有利于學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊精神，減少部分學(xué)生渾水摸魚的情況。開展這一階段工作之前，還需要培訓(xùn)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎和期刊數(shù)據(jù)庫等資源選取合適的關(guān)鍵詞獲得其想要的參考資料。

（三）收集資料，適當(dāng)指導(dǎo)

提前一周查看學(xué)生收集到的資料，及其所列的PPT提綱，并做出必要的指導(dǎo)。這一階段工作的難點在于學(xué)生收集到的資料豐富且零散，有些組的學(xué)生有可能把握不到重點，PPT中加入很多無用知識點或者漏掉重要內(nèi)容，沒有注意到知識點之間的內(nèi)在關(guān)系。任課教師需要指導(dǎo)學(xué)生確定教學(xué)課件的重點和難點，理清知識點之間的邏輯關(guān)系，豐富重要知識點所涵蓋的內(nèi)容。

（四）成果展示

教師在上課前一天要對學(xué)生準(zhǔn)備的PPT完成修改，并讓學(xué)生試講，確保第二天課堂教學(xué)能夠順利進(jìn)行。學(xué)生的自學(xué)成果要通過教學(xué)課件的講解體現(xiàn)出來，PPT的制作細(xì)節(jié)等直接影響到主講學(xué)生的發(fā)揮和其他學(xué)生的聽課情況，因此指導(dǎo)教師需要對學(xué)生最終的PPT質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，使其具備可讀性和易于講解的特點。

（五）考核方法

每一組選出一個到兩個學(xué)生講解PPT，小組成績由聽課學(xué)生代表（如寢室長等）和任課教師共同打分給出。任課教師打分主要考查“PPT內(nèi)容是否完整、翔實”“PPT的可讀性”“PPT講解是否簡練、熟悉”和“對知識點的理解是否深入”四個方面，充分考慮學(xué)生所付出的勞動。學(xué)生代表主要從“內(nèi)容邏輯關(guān)系是否明確、知識點是否清晰”“重點是否突出、聽課后是否有所收獲”和“PPT可讀性、課堂表現(xiàn)力”三個方面打分，重視實際授課效果。小組成績由教師和聽課學(xué)生代表給出，而組內(nèi)學(xué)生的成績由學(xué)生自評給出。學(xué)生個人自評的目的是讓學(xué)生如實評價自己對本組PPT制作過程的參與程度，主要包括四部分的內(nèi)容：查閱、收集資料，分析資料匯集成知識點，參與完成PPT的制作和講述PPT。本次“自學(xué)自講”教學(xué)環(huán)節(jié)的成績計入本門課程的總成績。

二、“自學(xué)自講”教學(xué)環(huán)節(jié)實施效果、存在問題和改進(jìn)措施

通過在課程中設(shè)置“自學(xué)自講”環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生收集資料、分析總結(jié)資料、清晰表達(dá)自己觀點的能力，從而實現(xiàn)自學(xué)能力的培養(yǎng)。本次教學(xué)任務(wù)是以寢室為單位，寢室長為組長，負(fù)責(zé)溝通教師和同學(xué)，并為組員分配任務(wù)，最終完成“自學(xué)自講”任務(wù)。在這個過程中，小組成員要分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。另外，要求學(xué)生對自己參與“自學(xué)自講”教學(xué)環(huán)節(jié)的過程進(jìn)行如實評價，建立學(xué)生和教師之間的互信，從小事上培養(yǎng)學(xué)生的誠信精神。“自學(xué)自講”教學(xué)環(huán)節(jié)的實施也能夠有效抑制學(xué)生上課竊竊私語、走神和隨意使用手機等現(xiàn)象的發(fā)生，顯著提高課堂教學(xué)效率。從“自學(xué)自講”教學(xué)環(huán)節(jié)的開展和實施效果來看，尚存在一些問題和改善空間。首先，考核方式造成了少部分學(xué)生渾水摸魚的情況，一個寢室可能會存在幾個學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，總攬了大部分工作，其他學(xué)生的參與度不夠，甚至有可能出現(xiàn)某些學(xué)生對本組所做的工作不太清楚的情況。要解決這一問題，可與目前比較流行的“微課”教學(xué)模式結(jié)合[5]，讓同一組內(nèi)的每一個學(xué)生錄制一個視頻短片，要求完成本組PPT的講解和核心問題的論述，作為考核指標(biāo)之一。其次，學(xué)生對一些信息檢索工具不熟悉造成資料的來源比較有限，針對此問題任課教師可以采用直播平臺與學(xué)生約定好時間進(jìn)行信息檢索的網(wǎng)上培訓(xùn)[6]，或者提前錄制教學(xué)短片向同學(xué)們傳授最常用的信息檢索方法。[7]最后，課堂講授過程中，部分學(xué)生對其他組學(xué)生的講課不夠重視，對相應(yīng)知識點的理解也比較弱。解決這一問題，可適當(dāng)增加這一章節(jié)知識點在期末試卷中所占的比例，或者適當(dāng)增加對聽課學(xué)生的提問借以提高學(xué)生對此部分內(nèi)容的重視。

三、結(jié)語

自學(xué)能力的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，也不是自己看看書做做題就可以了，獨立學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成也需要教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，教會學(xué)生分的清主次，注重內(nèi)在邏輯關(guān)系等。“自學(xué)自講”教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置不僅能夠改善課堂教學(xué)氛圍，有效提高學(xué)生對課堂教學(xué)的參與度，還為學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)提供了一個高效的媒介，讓學(xué)生在自學(xué)過程中充分掌握專業(yè)知識的學(xué)習(xí)技巧和注意事項。教學(xué)任務(wù)的出色完成也是對學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊精神的充分肯定，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠獲得更大的成就感和學(xué)習(xí)興趣。

作者：高海麗 單位：福建農(nóng)林大學(xué)

［參考文獻(xiàn)］

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篇9

【關(guān)鍵詞】鍋爐壁溫 熱電偶 安裝方式

前言

在鍋爐運行期間發(fā)生的爆管事故中，過熱器和再熱氣超溫爆管排在首位。發(fā)生爆管事故，將會降低設(shè)備的可用率，增加發(fā)電成本。因此，監(jiān)測受熱面金屬的工作溫度，對預(yù)防超溫、提高發(fā)電設(shè)備可靠性具有顯著的作用。因此金屬壁溫安裝質(zhì)量的好壞，將直接影響鍋爐運行的監(jiān)控。

正文

火力發(fā)電廠鍋爐過熱器、再熱器金屬壁溫監(jiān)視點較多，從本人經(jīng)歷的幾臺機組來看，過熱、再熱蒸汽管金屬壁溫的安裝大致可分為兩種安裝方式：第一種是采用集熱塊焊接在管壁上，用螺絲固定熱電偶；第二種是用不銹鋼管焊接在管壁上，尾部用卡套接頭固定熱電偶后引出保溫層。再者由于熱電偶長度不夠，前置機設(shè)計位置不合理等因素，導(dǎo)致排列紊亂，造成了檢修的不便。這里我針對以往的安裝及檢修經(jīng)歷，分析鍋爐壁溫的安裝方式，進(jìn)行總結(jié)改進(jìn)，希望能對機組提供良好的監(jiān)控和檢修的方便。

在我安裝過的機組中，采用集熱塊安裝方式的有：廣州珠江電廠、廣東新會雙水電廠、廣東連州電廠等多數(shù)電廠的壁溫安裝，如圖1所示。

這種安裝方式，由于熱電偶與被測管壁接觸面積較大，溫度能較準(zhǔn)確地反映出來，可靠性較好，被大部分電廠所采用。但就檢修方面來說，雖然現(xiàn)在很多壁溫測量采用雙支熱電偶，萬一出現(xiàn)雙支都損壞的情況，更換起來就較為復(fù)雜了。第一，熱電偶被螺絲固定在集熱塊上，更換時需要待停爐冷卻后，拆除鍋爐外護(hù)板及保溫材料，且安裝環(huán)境溫度還保持較高的溫度。第二，鍋爐經(jīng)過長時間的運行，用于固定鎧裝熱電偶的螺絲在高溫環(huán)境下牙絲變軟或生銹，造成螺絲退出困難或更本無法退出，需要在旁邊重新焊接集熱塊，這又涉及到高壓管道的焊接問題。所以個人認(rèn)為這種安裝方式有所欠缺。當(dāng)然，安裝壁溫的最主要目的還是首先保證運行監(jiān)測的可靠性，所以在不考慮檢修的情況下，這種方法還是最可靠的。

第二種壁溫安裝方式采用普通Φ12×2mm的不銹鋼管作為鎧裝熱電偶的護(hù)套，并用卡套接頭固定，如圖2所示。

以汕尾紅海灣電廠#1、#2號爐為例，壁溫?zé)犭娕及惭b采用Φ12×2mm的不銹鋼護(hù)套管，垂直焊在被測管壁上，引出保溫層，而在保護(hù)套管的尾部用卡套接頭卡緊熱電偶，這種安裝方法對于熱電偶的更換帶來了很大的方便，可以在不停爐，不拆保溫的情況下輕松更換熱電偶。但也存在一些問題，如在運行過程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)壁溫測量不準(zhǔn)，我們首先檢查熱電偶的補償是否足夠，熱電偶設(shè)備有無損壞，再檢查接線是否松動等，均未發(fā)現(xiàn)異常，最后檢查熱電偶的插入深度，發(fā)現(xiàn)熱電偶前端與被測管壁接觸距離較大，出現(xiàn)了脫離，這是因為鍋爐在運行中存在震動及熱脹冷縮因素，并且選用熱電偶的護(hù)套管是Φ12×2mm，管通徑為8mm，而熱電偶的直徑為5mm，熱電偶在安裝后在護(hù)套管內(nèi)還有3mm的剩余空隙，在震動及膨脹的應(yīng)力作用下導(dǎo)致測溫端面與管的接觸距離變大，從而導(dǎo)致個別溫度測量不準(zhǔn)。

針對上述兩種常用方法的不足之處，本人提出自己對壁溫安裝的看法，進(jìn)行一些小的改進(jìn)。以梅州荷樹園電廠為例，#3、#4爐壁溫的設(shè)計安裝方法基本和汕尾紅海灣電廠一樣，在經(jīng)過與設(shè)計院、業(yè)主、監(jiān)理和廠家溝通后贊成了我的安裝方法，即將護(hù)套管改成Φ12×3mm的不銹鋼護(hù)套管，方便檢修，將檢測端部角度切成30o ，增大端頭與管壁的接觸面積，同時沿護(hù)套管軸向切兩條1～2mm的觀察縫，以便安裝時觀察溫度是否安裝到位，如圖3所示。

這種安裝方式對于第二種安裝方式有三點改進(jìn)：第一是將原先的不銹鋼護(hù)套管規(guī)格由Φ12×2mm改成Φ12×3mm，這樣就使得熱電偶安裝后在護(hù)套管內(nèi)的活動空間由3mm減少到1mm，配合得更加緊密，減小了運行過程中產(chǎn)生的外力影響；第二是不銹鋼護(hù)套管由垂直改成傾斜30度安裝，相對減小了熱電偶測量端與管壁的接觸距離，增大了受熱面積，提高了測量精度；第三是在護(hù)套管的焊接端開觀察縫，在安裝的時候可以清晰地觀察到熱電偶是否安裝到位。

除了壁溫?zé)犭娕嫉墓潭?，熱電偶的長短對運行和檢修也有很大的影響。爐頂壁溫基本都是用100×75mm線槽稍加集中引到鋼架平臺，這時熱電偶的必須有足夠的長度引到鋼架平臺上，同時還需要考慮接線端的排列問題。在以往的施工中，由于熱電偶的長度不夠，或者前置機的設(shè)計安裝位置不合理，導(dǎo)致有一部分熱電偶無法一次性引出至前置機，這時只能采用補償導(dǎo)線。由于線槽內(nèi)線路比較雜亂，對于安裝后線路的檢查造成一定的麻煩。所以從運行穩(wěn)定性和檢修的便捷性考慮，盡量不使用補償導(dǎo)線。當(dāng)熱電偶引至前置機接線處時，應(yīng)做支架將熱電偶的接線端分層排列掛牌，當(dāng)需要檢查或更換某條線路時，從接線端處便能快捷地查找出所需的熱電偶。

綜上所述，改進(jìn)型的安裝方式具有一定的可行性，值得探討，推廣。需要指出的是，在施工中如需要做諸如此類的改進(jìn)時，首先要和相關(guān)部門溝通，待取得設(shè)計、廠家、業(yè)主和監(jiān)理的同意后方可施工。

篇10

關(guān)鍵詞：中職；財務(wù)管理；教學(xué)方法

隨著社會的發(fā)展，企業(yè)所需要的是高素質(zhì)的、技術(shù)應(yīng)用型的財務(wù)管理人才，那種有理論知識但沒有實際操作能力的學(xué)生很難得到社會認(rèn)可。因此，筆者認(rèn)為，中職學(xué)?！敦攧?wù)管理》課程的教學(xué)應(yīng)側(cè)重于實際操作的訓(xùn)練，才是務(wù)實的、有效的教學(xué)。

傳統(tǒng)的財務(wù)管理教學(xué)比較側(cè)重于基礎(chǔ)知識的灌輸，忽略了能力的培養(yǎng)，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)往往不能適應(yīng)企業(yè)崗位需求，為了讓學(xué)生能夠適應(yīng)企業(yè)的需要，培養(yǎng)學(xué)生清晰的專業(yè)理論知識、良好的專業(yè)技能以及敏銳的專業(yè)判斷能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，得到真正的、全方面的發(fā)展，結(jié)合中職學(xué)生的實際情況，采用最佳的教學(xué)方法成為《財務(wù)管理》課程教師值得探討的問題。筆者主要對分層教學(xué)法、真實場景再現(xiàn)法、案例教學(xué)法、問題探究法進(jìn)行了初步探索。

根據(jù)學(xué)生實際實施分層教學(xué)

根據(jù)學(xué)生的實際實施分層教學(xué)，并讓學(xué)得好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以真正實現(xiàn)學(xué)生之間的互助，共同提高。分層教學(xué)就是根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)、智力水平、非智力因素以及學(xué)習(xí)成績差異等方面的情況，因人而異分層制定教學(xué)計劃。

中職學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，因此在講資金時間價值的計算時，可實行分層教學(xué)。教師舉例說明終值與現(xiàn)值的概念，并提出相關(guān)的生活中的實際問題讓學(xué)生回答，做到扎實掌握。對于復(fù)利法的計算，教師根據(jù)復(fù)利法的概念在黑板上推導(dǎo)出復(fù)利終值的計算公式，再根據(jù)終值的概念推導(dǎo)出復(fù)利利息的計算公式，根據(jù)復(fù)利現(xiàn)值的概念推導(dǎo)出復(fù)利現(xiàn)值的計算公式，并舉例說明，再通過相關(guān)練習(xí)檢查學(xué)生對此內(nèi)容的掌握程度。最終對基礎(chǔ)較差的學(xué)生只要求記住復(fù)利終值的計算公式，其他公式簡單推導(dǎo)即可，而對于學(xué)得好的學(xué)生要求只需記住相關(guān)概念，公式自己推導(dǎo)出來。接下來，教師從課外找來大量的練習(xí)題給學(xué)生做，目的是讓學(xué)生能夠熟練掌握復(fù)利法的計算。做得又快又好的學(xué)生可以幫助不會做的學(xué)生，并把自己對題目的理解講給他們聽，這樣最終使得基礎(chǔ)較差的學(xué)生也能掌握，并讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生對自己所學(xué)進(jìn)行總結(jié)，而學(xué)得好的學(xué)生對復(fù)利法掌握更熟練，實現(xiàn)雙贏。最后讓全班學(xué)生自己出道復(fù)利法的計算題并做出來以鞏固所學(xué)，使得全班得到更進(jìn)一步的提高。在整堂課當(dāng)中，教師所充當(dāng)?shù)氖恰皺?quán)威”、“顧問”及“同伴”三重角色，教師只是起一個引導(dǎo)作用，而學(xué)生才是真正的主體。

此次課后針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了一個調(diào)查，被詢問的學(xué)生有30人，其中，有85%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)的積極性提高了，100%的人認(rèn)為對于復(fù)利法的計算完全掌握，可見學(xué)習(xí)效果非常好。

根據(jù)具體內(nèi)容實施真實場景再現(xiàn)教學(xué)法

真實場景再現(xiàn)法可以使學(xué)生設(shè)身處地地處于各種角色當(dāng)中，充分體會各種情形發(fā)生的過程與結(jié)果，從而掌握相關(guān)知識并能熟練運用所學(xué)分析與解決問題，提高實際操作能力。

在講授籌資管理時，可運用電腦模擬一個企業(yè)的各部門工作的真實場景，通過多媒體呈現(xiàn)給學(xué)生。同時，用事先準(zhǔn)備好的寫上各部門名字的紙條給不同的學(xué)生帶上，讓學(xué)生充當(dāng)這個部門的工作人員，分別為股東會、董事會、管理層、財務(wù)處以及生產(chǎn)部門等組織機構(gòu)，學(xué)生充當(dāng)角色進(jìn)行仿真練習(xí)。扮演財務(wù)處職員的學(xué)生首先制定出企業(yè)籌資項目的策劃書，其內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括籌資目的、籌資渠道與方式、籌資數(shù)量的預(yù)測等；之后由董事會對該策劃書進(jìn)行評價，分析其合理性、可行性；最后，管理層根據(jù)財務(wù)處提出的籌資備選方案，運用加權(quán)平均資本成本的計算進(jìn)行籌資決策，確定最佳籌資方案。

通過這一系列的操作，營造愉快、寬松、開放的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生不僅知道企業(yè)籌資的具體流程，也對相關(guān)的計算決策知識掌握得比較扎實，懂得如何去運用。

根據(jù)財務(wù)管理課程特點實施案例教學(xué)法

《財務(wù)管理》課程有很多理論知識可以通過案例教學(xué)法來講述。案例教學(xué)法是在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匾氚咐蛊湓诮虒W(xué)效果中發(fā)揮最有效的作用。案例教學(xué)法的目的在于提高學(xué)生分析、思考、表達(dá)能力。

比如，在講企業(yè)無形資產(chǎn)的管理時，通過案例說明無形資產(chǎn)的內(nèi)容與計價，形象而具體，學(xué)生能產(chǎn)生感性的認(rèn)識。例如：稅務(wù)人員審閱某名牌香煙生產(chǎn)企業(yè)“無形資產(chǎn)”賬戶，發(fā)現(xiàn)有無形資產(chǎn)商譽作價入賬，會計分錄為：

借：無形資產(chǎn)——商譽 80000000元

貸：實收資本80000000元

并已據(jù)此計算無形資產(chǎn)攤銷，經(jīng)向有關(guān)方面詢問，該企業(yè)并未與其他企業(yè)合并，請問可否？

學(xué)生根據(jù)所學(xué)開動腦筋，最后得出答案：不可，因為該企業(yè)并未與其他企業(yè)合并說明該商譽為自創(chuàng)商譽，而自創(chuàng)商譽不能確認(rèn)為無形資產(chǎn)，所以不可。再如：a公司購買新產(chǎn)品的專利權(quán)，價款為45萬元，相關(guān)費用為8000元，價款已從銀行存款支付，問此專利權(quán)的入賬價值為多少元？學(xué)生思考并相互討論得出：此專利權(quán)的入賬價值為45.8萬元。因為據(jù)規(guī)定，專利權(quán)如果是外購的，其實際支付的價款除了買家外還包括有關(guān)部門收取的有關(guān)費用。無形資產(chǎn)如為投資者投入的，應(yīng)按投資雙方確認(rèn)的價值計價。例如：某公司收到投資者以其商標(biāo)權(quán)作價投資，雙方確認(rèn)的價值為10萬元，該商標(biāo)權(quán)即無形資產(chǎn)的入賬價值就應(yīng)為10萬元。經(jīng)過案例分析，學(xué)生對無形資產(chǎn)的內(nèi)容與計價有了清晰認(rèn)識，而且記憶深刻，分析思考問題的能力得到了提高。

運用問題探究法靈活處理實際問題

問題探究法教學(xué)是教師在課堂教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生自主探索問題的教學(xué)方法，是一種以問題為導(dǎo)向的、學(xué)生有高度智力投入、且內(nèi)容和形式都十分豐富的教學(xué)活動。它強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中，通過對所提出的問題的自主思考，經(jīng)整理分析后得出結(jié)論，解決問題。問題探究是多層面的活動，包括觀察、提出問題，通過瀏覽書籍和其他信息資源發(fā)現(xiàn)或得出結(jié)論，并對已有的結(jié)論做出評價，在課堂中發(fā)揮學(xué)生的自主性。

說到投資，我們都知道是有風(fēng)險的，所謂風(fēng)險就是指在特定情況下某種結(jié)果的不確定性，風(fēng)險是損失的不確定性和可能性。在給學(xué)生講投資管理時，如何將投資的風(fēng)險降到最低，引用“不把雞蛋放在同一個籃子里”來說明。首先解釋其含義，即把雞蛋放在同一個籃子里，如果這個籃子砸了，則所有的雞蛋也都砸了，損失慘重，因此，這種做法風(fēng)險很大。再如，你把錢和身份證都放在錢包里，如果錢包丟了，則錢和身份證也都沒了。試問：為了避免這種全盤皆輸?shù)木置妫覀儜?yīng)該怎么做？學(xué)生就此問題思考得出，最好將雞蛋放在不同的籃子里，即使有一個籃子的雞蛋砸了，還有其他籃子；把錢和身份證分開放，這樣即使以后掉了錢，也不會丟失身份證。教師點評：這個問題就如同俗語“東邊不亮，西邊亮”、“西邊不亮、東邊亮”，那么對于企業(yè)來講經(jīng)營風(fēng)險可以規(guī)避嗎？應(yīng)該如何經(jīng)營才能分散風(fēng)險呢？教師讓學(xué)生帶著問題以小組為單位進(jìn)行討論并搜集實例來論證最終的結(jié)論。有一位學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜到一個實例：“一家企業(yè)由于與一家大型火電廠有‘過硬的’關(guān)系，便開始經(jīng)銷煤炭，將煤炭倒賣給該電廠，后來又開始經(jīng)銷小型機電產(chǎn)品，客戶仍然主要是這家電廠。再往后發(fā)展，這家企業(yè)又成立了運輸公司，主要為這家電廠提供‘外包’的運輸服務(wù)，甚至在這家電廠擴(kuò)建時，該企業(yè)又成立了建筑裝飾公司參與電廠的相關(guān)建設(shè)項目。目前，這家企業(yè)經(jīng)營得紅紅火火的?！边@個學(xué)生通過此網(wǎng)絡(luò)實例得出結(jié)論：經(jīng)營風(fēng)險是可以規(guī)避的，企業(yè)要想分散經(jīng)營風(fēng)險就得多元化經(jīng)營，不能吊死在一棵樹上。教師舉例：“作為微軟的首席架構(gòu)師比爾·蓋茨早在網(wǎng)絡(luò)股泡沫破滅之前就開始分散投資了。蓋茨在1995年建立了一家名為cascade的投資公司，實現(xiàn)了個人資產(chǎn)的多元化。據(jù)了解，該公司管理的投資組合價值100億美元，其中，很大一部分投入了收入穩(wěn)定的債券市場，主要是國債。蓋茨曾通過自己的投資公司收購了紐波特紐斯造船公司78％的股份，后來這些股票幾乎上漲了一倍；他對加拿大國家鐵路公司的投資也給他帶來了豐厚的回報，在不到一年內(nèi)，股價就上升了約1/3。分散投資，這邊不成功，那邊也許能彌補回來，從而保證資金的安全。”學(xué)生領(lǐng)悟到：這就是一種穩(wěn)妥的理財觀念。教師更深一步引導(dǎo)；“企業(yè)除了多元化經(jīng)營，還需要顧及哪些問題呢？”讓學(xué)生閱讀“經(jīng)營方式影響投資效果”案例并且互相討論，最終得到啟示：在投資中，除了要明確投資項目本身的生產(chǎn)技術(shù)特點和風(fēng)險以外，還需要樹立正確的經(jīng)營理念，選擇好的管理方法，善于運用經(jīng)濟(jì)利益的刺激作用，做到這一點，就可以使人們有動力去做對自己有利、也對社會有利的事，這樣的投資才會有好效果。教師進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生：生活中還有哪些事情可以用到這種理財觀念？學(xué)生思考后答到：“個人理財和家庭理財都可以用到?！苯處熥髯詈罂偨Y(jié)：在今后的人生道路上，無論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，都可以用到我們今天所學(xué)的知識，也就是說這些知識可以伴隨我們一生。

以提出問題的形式來引入新課，可以引起學(xué)生的好奇心，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過對問題的探究，使得學(xué)生能夠鞏固所學(xué)，運用所學(xué)解決新的問題，提高應(yīng)變能力，讓學(xué)生有更多的感悟、體驗、實踐的機會，為以后打下堅實的基礎(chǔ)。

總之，筆者根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活運用以上教學(xué)方法，培養(yǎng)出的學(xué)生具有扎實的財務(wù)管理理論知識和實操技能，能夠適應(yīng)工作崗位的需求。筆者認(rèn)為，教師應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教法上下工夫，以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極思考、樂于實踐，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力、解決問題能力以及實際操作能力，才能使學(xué)生在基礎(chǔ)文化知識、基本技能與實踐能力等方面都能獲得具體進(jìn)步。

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